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  • 來源:sc.jb51.net/Design/zbsj/84773.htm
  • 嘉祥縣祥城中學始建于2013年10月,占地100畝,建設面積達4.67萬平方米。2014年新思域團隊進駐校區進行整體校園文化建設設計,為其創作了獨具祥城特色的主題浮雕、室外景觀小品、文化宣傳欄及走廊文化,大大提升了祥城中學的文化品牌形象。
  • 嘉祥縣祥城中學始建于2013年10月,占地100畝,建設面積達4.67萬平方米。2014年新思域團隊進駐校區進行整體校園文化建設設計,為其創作了獨具祥城特色的主題浮雕、室外景觀小品、文化宣傳欄及走廊文化,大大提升了祥城中學的文化品牌形象。 >>
  • 來源:www.sunduad.com/caseshow-2-16-1.html
  • 海南華僑中學是海口市屬省重點中學,創辦于1938年,是我國最早的國立華僑中學。1992年被國家有關部門評為“中國名校”。校址原在云南保山,后遷往貴州清鎮,再遷至四川江津,1946年搬遷到現址。校名為著名僑領、原全國人大常委會副委員長何香凝女士親筆題寫。     學校宣傳欄設計公司,學校宣傳欄制作公司,學校宣傳欄安裝公司  求知宣傳欄,學校宣傳欄設計,學校宣傳欄制作,學校宣傳欄安裝  食堂宣傳欄,食堂宣傳欄設計,食堂宣傳欄制作,食堂宣傳欄安裝  運動宣傳欄,運動宣傳欄設計,運動宣傳欄
  • 海南華僑中學是海口市屬省重點中學,創辦于1938年,是我國最早的國立華僑中學。1992年被國家有關部門評為“中國名校”。校址原在云南保山,后遷往貴州清鎮,再遷至四川江津,1946年搬遷到現址。校名為著名僑領、原全國人大常委會副委員長何香凝女士親筆題寫。 學校宣傳欄設計公司,學校宣傳欄制作公司,學校宣傳欄安裝公司 求知宣傳欄,學校宣傳欄設計,學校宣傳欄制作,學校宣傳欄安裝 食堂宣傳欄,食堂宣傳欄設計,食堂宣傳欄制作,食堂宣傳欄安裝 運動宣傳欄,運動宣傳欄設計,運動宣傳欄 >>
  • 來源:www.gzjuqi.com/xyhjd/hqzxxclsj.html
  • 校園文化設計體育館墻面 校園文化設計 小學中學 幼兒園 體育館文化 走廊墻面設計 體育健康運動 體育剪影 標槍網球跳遠 排球單杠足球 乒乓球 線條裝飾 傳統風格 現代時尚展示 校園文化 年級班級 地方特色 美景如畫 主題活動 風土人情風俗 活動掠影作品 名人介紹名言 傳統文化 藝術作品 節日布置 課外活動 景觀走廊 設計 廣告設計 廣告設計 CDR
  • 校園文化設計體育館墻面 校園文化設計 小學中學 幼兒園 體育館文化 走廊墻面設計 體育健康運動 體育剪影 標槍網球跳遠 排球單杠足球 乒乓球 線條裝飾 傳統風格 現代時尚展示 校園文化 年級班級 地方特色 美景如畫 主題活動 風土人情風俗 活動掠影作品 名人介紹名言 傳統文化 藝術作品 節日布置 課外活動 景觀走廊 設計 廣告設計 廣告設計 CDR >>
  • 來源:www.photophoto.cn/pic/27084746.html
  • 友蘭中學,位于山西省呂梁市興縣蔡家崖鄉張家圪堝村,規劃占地面積260畝,設計建筑總面積6.8萬平方米. 基地地處山西高原,地勢較高,土質為失陷性黃土。氣候特點因而難于受海風的影響,形成了比較強烈的大陸性氣候。北部比較寒冷,由此形成了山西的氣候特征;冬季長而寒冷干燥;夏季短而炎熱多雨;春季日溫差大,風沙多;秋季短暫,氣候溫和。屬溫帶大陸性季風氣候,年平均氣溫3~14,晝夜溫差大,南北溫差也大。全省年降水量在400~650毫米,但季節分布不均勻,夏季6月~8月降水高度集中且多暴雨,降水量約占全年的60%以上。
  • 友蘭中學,位于山西省呂梁市興縣蔡家崖鄉張家圪堝村,規劃占地面積260畝,設計建筑總面積6.8萬平方米. 基地地處山西高原,地勢較高,土質為失陷性黃土。氣候特點因而難于受海風的影響,形成了比較強烈的大陸性氣候。北部比較寒冷,由此形成了山西的氣候特征;冬季長而寒冷干燥;夏季短而炎熱多雨;春季日溫差大,風沙多;秋季短暫,氣候溫和。屬溫帶大陸性季風氣候,年平均氣溫3~14,晝夜溫差大,南北溫差也大。全省年降水量在400~650毫米,但季節分布不均勻,夏季6月~8月降水高度集中且多暴雨,降水量約占全年的60%以上。 >>
  • 來源:design.cila.cn/sheji16039.html
  • 海南華僑中學是海口市屬省重點中學,創辦于1938年,是我國最早的國立華僑中學。1992年被國家有關部門評為“中國名校”。校址原在云南保山,后遷往貴州清鎮,再遷至四川江津,1946年搬遷到現址。校名為著名僑領、原全國人大常委會副委員長何香凝女士親筆題寫。     學校宣傳欄設計公司,學校宣傳欄制作公司,學校宣傳欄安裝公司  求知宣傳欄,學校宣傳欄設計,學校宣傳欄制作,學校宣傳欄安裝  食堂宣傳欄,食堂宣傳欄設計,食堂宣傳欄制作,食堂宣傳欄安裝  運動宣傳欄,運動宣傳欄設計,運動宣傳欄
  • 海南華僑中學是海口市屬省重點中學,創辦于1938年,是我國最早的國立華僑中學。1992年被國家有關部門評為“中國名校”。校址原在云南保山,后遷往貴州清鎮,再遷至四川江津,1946年搬遷到現址。校名為著名僑領、原全國人大常委會副委員長何香凝女士親筆題寫。 學校宣傳欄設計公司,學校宣傳欄制作公司,學校宣傳欄安裝公司 求知宣傳欄,學校宣傳欄設計,學校宣傳欄制作,學校宣傳欄安裝 食堂宣傳欄,食堂宣傳欄設計,食堂宣傳欄制作,食堂宣傳欄安裝 運動宣傳欄,運動宣傳欄設計,運動宣傳欄 >>
  • 來源:www.gzjuqi.com/xyhjd/hqzxxclsj.html
  • 蚌埠慕遠學校校園文化浮雕材質采用玻璃鋼,現已安裝部分浮雕,剩余浮雕景墻目前還在設計中。  蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻設計稿  蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻泥稿  蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻泥稿  蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻  蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻
  • 蚌埠慕遠學校校園文化浮雕材質采用玻璃鋼,現已安裝部分浮雕,剩余浮雕景墻目前還在設計中。 蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻設計稿 蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻泥稿 蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻泥稿 蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻 蚌埠慕遠中學校園文化浮雕景墻 >>
  • 來源:blog.sina.com.cn/s/blog_15dff86560102wksr.html
  • 黃岡中學創辦于1904年,迄今已有一百多年的歷史。2006年,占地面積500畝、建筑面積15萬平方米、規劃合理、功能完善、設施齊全的新校園正式投入使用。 為了適應社會變化和教育發展的需要,近年來,學校提出了寬以育人,嚴以養德的辦學思想,堅持走立德樹人,內涵發展的道路,以文化建設為支撐點,著力打造高雅、健康的校園文化,提升學校內涵。2012年,學校邀請同濟大學建筑設計院設計了一套校園景觀規劃。為使景觀設計更合理和完善,特向全校教職工和關心黃岡中學發展的社會各界人士公開征集意見。 下圖為校園景觀設計的文
  • 黃岡中學創辦于1904年,迄今已有一百多年的歷史。2006年,占地面積500畝、建筑面積15萬平方米、規劃合理、功能完善、設施齊全的新校園正式投入使用。 為了適應社會變化和教育發展的需要,近年來,學校提出了寬以育人,嚴以養德的辦學思想,堅持走立德樹人,內涵發展的道路,以文化建設為支撐點,著力打造高雅、健康的校園文化,提升學校內涵。2012年,學校邀請同濟大學建筑設計院設計了一套校園景觀規劃。為使景觀設計更合理和完善,特向全校教職工和關心黃岡中學發展的社會各界人士公開征集意見。 下圖為校園景觀設計的文 >>
  • 來源:www.hbshgzx.com/Article/xwdt/xyxw/2849.html
  • 國上海市的一所高級中學校園景觀。這個廣場是由三棟建筑圍合的一個空間,面積不大。但是需考慮消防車通行和如何將綠化最大化。設計師借園有地坪高差將整個空間打造成為臺地花園景觀,一層層的臺地綠化猶如抽屜一般被層層抽出,再將線條打破重組,就形成了這樣一個線條活潑、層次分明的臺地花園。在花園的西北角是黑色的溢水池,汩汩流水在安靜的校園里很是悅耳。 交通流線的設計中,每棟建筑都有一個通往廣場的最近通道。無障礙通道設計成直線條的,成為學生和老師最喜歡行走的通道。        推薦閱讀; 六橫電廠廠前區 日本福岡縣K幼兒
  • 國上海市的一所高級中學校園景觀。這個廣場是由三棟建筑圍合的一個空間,面積不大。但是需考慮消防車通行和如何將綠化最大化。設計師借園有地坪高差將整個空間打造成為臺地花園景觀,一層層的臺地綠化猶如抽屜一般被層層抽出,再將線條打破重組,就形成了這樣一個線條活潑、層次分明的臺地花園。在花園的西北角是黑色的溢水池,汩汩流水在安靜的校園里很是悅耳。 交通流線的設計中,每棟建筑都有一個通往廣場的最近通道。無障礙通道設計成直線條的,成為學生和老師最喜歡行走的通道。 推薦閱讀; 六橫電廠廠前區 日本福岡縣K幼兒 >>
  • 來源:design.cila.cn/sheji15331.html
  • 嘉祥縣祥城中學始建于2013年10月,占地100畝,建設面積達4.67萬平方米。2014年新思域團隊進駐校區進行整體校園文化建設設計,為其創作了獨具祥城特色的主題浮雕、室外景觀小品、文化宣傳欄及走廊文化,大大提升了祥城中學的文化品牌形象。
  • 嘉祥縣祥城中學始建于2013年10月,占地100畝,建設面積達4.67萬平方米。2014年新思域團隊進駐校區進行整體校園文化建設設計,為其創作了獨具祥城特色的主題浮雕、室外景觀小品、文化宣傳欄及走廊文化,大大提升了祥城中學的文化品牌形象。 >>
  • 來源:www.sunduad.com/caseshow-2-16-1.html
  • 進文化的建設成果,才能體現出始終堅持先進文化的前進方向。發展的普遍規律相統一 優秀的大學文化總是鮮明地體現了學校的個性和特色。有個性、有特色的大學文化才能有影響力和競爭力。否則,個性平淡、缺乏特色的大學文化就沒有生氣、沒有活力。但是強調大學文化的個性化,并不等于大學文化的建設可以隨心所欲、無所顧忌。建設大學文化是一種科學、理性的社會實踐活動,是有規律可循的,這就是要遵循文化發展的普遍規律。不遵循規律,大學文化的發展就會失去理性。大學文化建設既要從學校實際出發,體現和塑造學校的個性和特色,同時也要按照文化發
  • 進文化的建設成果,才能體現出始終堅持先進文化的前進方向。發展的普遍規律相統一 優秀的大學文化總是鮮明地體現了學校的個性和特色。有個性、有特色的大學文化才能有影響力和競爭力。否則,個性平淡、缺乏特色的大學文化就沒有生氣、沒有活力。但是強調大學文化的個性化,并不等于大學文化的建設可以隨心所欲、無所顧忌。建設大學文化是一種科學、理性的社會實踐活動,是有規律可循的,這就是要遵循文化發展的普遍規律。不遵循規律,大學文化的發展就會失去理性。大學文化建設既要從學校實際出發,體現和塑造學校的個性和特色,同時也要按照文化發 >>
  • 來源:www.xiaoyuanwenhua.com/xinwen/1157.html
  • 校園建設規劃的理念創新主要包括規劃理念的轉變,規劃立足點的轉變,投入觀念的轉變以及功能分區理念的轉變等內容。在模式轉化的過程中,十分明顯地產生出兩個”社會化”,即一是部分校園職能的社會化,二是校園內的后勤服務體系的社會化。  這樣,與之相應,校園建設規劃的理念也發生了變化:不再搞”校中校”的規劃與設計,而是要從校園總體發展的角度來考慮生活區、后勤區的規劃與設計;同時,還要從學校與所在城市兩者的發展高度,從結構優化與功能分區的角度來考慮建設規劃。 以往,在實際
  • 校園建設規劃的理念創新主要包括規劃理念的轉變,規劃立足點的轉變,投入觀念的轉變以及功能分區理念的轉變等內容。在模式轉化的過程中,十分明顯地產生出兩個”社會化”,即一是部分校園職能的社會化,二是校園內的后勤服務體系的社會化。 這樣,與之相應,校園建設規劃的理念也發生了變化:不再搞”校中校”的規劃與設計,而是要從校園總體發展的角度來考慮生活區、后勤區的規劃與設計;同時,還要從學校與所在城市兩者的發展高度,從結構優化與功能分區的角度來考慮建設規劃。 以往,在實際 >>
  • 來源:www.aiboli.com.cn/news/%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E6%96%87%E5%8C%96%E7%9A%84%E8%A7%84%E8%8C%83%E7%90%86%E5%BF%B5/
  • 特色。書香校園建設旨在突出學校的文化氛圍,使書香氣息濃郁,學校高漲,讓師生熱愛讀書,勤于讀書,堅持制定讀書計劃,讓學校里書生瑯瑯,歌聲嘹亮。  三、設計原則 學校是貫徹國家教育方略的舞臺,學生是落實教育的主體,因此,我們在設計原則本著以與理念文化相統一的原則和與教育統一的原則為主,兼顧與學校實際相結合的原則,融入學校理念展示設計,力求達到順應教育的需求和學生審美情感的需求,以情感人和以景育人,努力為學生創造出一個溫馨、幽雅、寧靜、充滿勃勃生機,健康向上的學習氛圍和生活環境。  四、設計意義 環境
  • 特色。書香校園建設旨在突出學校的文化氛圍,使書香氣息濃郁,學校高漲,讓師生熱愛讀書,勤于讀書,堅持制定讀書計劃,讓學校里書生瑯瑯,歌聲嘹亮。 三、設計原則 學校是貫徹國家教育方略的舞臺,學生是落實教育的主體,因此,我們在設計原則本著以與理念文化相統一的原則和與教育統一的原則為主,兼顧與學校實際相結合的原則,融入學校理念展示設計,力求達到順應教育的需求和學生審美情感的需求,以情感人和以景育人,努力為學生創造出一個溫馨、幽雅、寧靜、充滿勃勃生機,健康向上的學習氛圍和生活環境。 四、設計意義 環境 >>
  • 來源:xy.cymj.cc/about/news/show-287.html
  • 校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
  • 校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。 >>
  • 來源:www.wdrychina.com/dispro.asp?bookid=1309
  • 國上海市的一所高*中學校園景觀。這個廣場是由三棟建筑圍合的一個空間,面積不大。但是需考慮消防車通行和如何將綠化*大化。設計師借園有地坪高差將整個空間打造成為臺地花園景觀,一層層的臺地綠化猶如抽屜一般被層層抽出,再將線條打破重組,就形成了這樣一個線條活潑、層次分明的臺地花園。在花園的西北角是黑色的溢水池,汩汩流水在安靜的校園里很是悅耳。 交通流線的設計中,每棟建筑都有一個通往廣場的*近通道。無障礙通道設計成直線條的,成為學生和老師*喜歡行走的通道。
  • 國上海市的一所高*中學校園景觀。這個廣場是由三棟建筑圍合的一個空間,面積不大。但是需考慮消防車通行和如何將綠化*大化。設計師借園有地坪高差將整個空間打造成為臺地花園景觀,一層層的臺地綠化猶如抽屜一般被層層抽出,再將線條打破重組,就形成了這樣一個線條活潑、層次分明的臺地花園。在花園的西北角是黑色的溢水池,汩汩流水在安靜的校園里很是悅耳。 交通流線的設計中,每棟建筑都有一個通往廣場的*近通道。無障礙通道設計成直線條的,成為學生和老師*喜歡行走的通道。 >>
  • 來源:bbs.yuanlin.com/TopicUsr-hzbs1314-30500.htm
  • 弧形休閑坐椅與木柵格共同構成半開放式閱讀空間,可供同學們學習交流研討。  墻底設置階梯平臺,墻壁布置新書推介欄目,四周以綠植裝飾,打造完美閱讀空間。   天花取玉環造型,配以風暴燈飾,與下方地球儀相對,寓意學校走向國際, 迎接風云變幻的未來。  弧形展示墻,兩側以西寧市市花丁香為邊飾,墻內展示閱讀方法、閱讀之星等內容。   室內燈飾由丁香形狀衍伸設計而來,主燈單獨呈現,簡約大氣;旁燈似丁香簇擁,別有韻味。  環形平臺配上綠植,營造清新舒適的閱讀氛圍;軟包休閑坐凳,小巧靈活,移動方便,不占
  • 弧形休閑坐椅與木柵格共同構成半開放式閱讀空間,可供同學們學習交流研討。 墻底設置階梯平臺,墻壁布置新書推介欄目,四周以綠植裝飾,打造完美閱讀空間。 天花取玉環造型,配以風暴燈飾,與下方地球儀相對,寓意學校走向國際, 迎接風云變幻的未來。 弧形展示墻,兩側以西寧市市花丁香為邊飾,墻內展示閱讀方法、閱讀之星等內容。 室內燈飾由丁香形狀衍伸設計而來,主燈單獨呈現,簡約大氣;旁燈似丁香簇擁,別有韻味。 環形平臺配上綠植,營造清新舒適的閱讀氛圍;軟包休閑坐凳,小巧靈活,移動方便,不占 >>
  • 來源:tefahk.com/case_detail.php?id=75
  • 校園文化設計陳列室效果圖 陳列室效果圖 設計展示 學校特色 幼兒園 小學中學 校園規劃設計 傳統風格 現代時尚展示 校園文化 年級班級 地方特色 美景如畫 主題活動 風土人情風俗 活動掠影作品 名人介紹名言 傳統文化 藝術作品 節日布置 課外活動 評分墻 校務公開 墻面走廊設計 景觀走廊 墻面布置設計 可愛卡通動漫 鮮艷視覺 設計 環境設計 室內設計 72DPI JPG
  • 校園文化設計陳列室效果圖 陳列室效果圖 設計展示 學校特色 幼兒園 小學中學 校園規劃設計 傳統風格 現代時尚展示 校園文化 年級班級 地方特色 美景如畫 主題活動 風土人情風俗 活動掠影作品 名人介紹名言 傳統文化 藝術作品 節日布置 課外活動 評分墻 校務公開 墻面走廊設計 景觀走廊 墻面布置設計 可愛卡通動漫 鮮艷視覺 設計 環境設計 室內設計 72DPI JPG >>
  • 來源:www.photophoto.cn/pic/23808617.html
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